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乐施会致力支持台湾的合作伙伴,共同出版各类型参考资料,以助台港两地的社区工作者互相交流。 

 

 

《世界公民教育懒人包》

作者:乐施会
出版日期:2017年

版权:乐施会

世界很糟,我很渺小,我如何让自己和身边的人感到更有力量?来看看这个由乐施会出版的《世界公民教育懒人包》,认识世界公民教育,了解七个有助我们一起活得更共好永续、每天都可以锻炼的世界公民能力。 

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《神秘的可可豆》book cover

文字及出版:澳门乐施会
绘画:袁志伟
出版日期:2016年3月

住在非洲象牙海岸的小孩迦纳,为了家里的生计,每天忙著种植可可,没有上学的机会。「可可象」看见这样的状况,决心协助迦纳一家加入「公平贸易」的行列,希望帮助他们改善生活。到底他们能否成功?「公平贸易」又是甚么?快来看看吧﹗

诚邀你下载这本关于公平贸易的绘本,跟孩子或学生一起阅读!

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《社区为本的气候变迁调适行动手册:以农业社区为例》

内容:艾天涛 (Carlitos Escueta)、乐施会
整理:全促会
出版日期:2016年4月 

气候变迁,令贫困国家以及各地弱势群体首当其冲。气候变迁调适政策固然重要,但同时,从社区由下而上,全民起动一起以参与式的方法找出合符社区需要的适调策略,亦非常重要。 

本手册为大家介绍「社区为本气候变迁调适」的概念、方法和工具,供免费下载,希望能成为有意推动的社区工作者及环境工作者的参考。本手册分享的概念和工具,主要以原本就已经面对灾害及气候风险、较为脆弱的农业社区为例。但不论是在城市的社区工作者还是在乡村的社区工作者,以社区为本的气候变迁调适的概念和理念都是相通的。

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《议题式游戏教学法——从棕榈油浅谈粮食正义》book cover
作者:Pley School 玩转学校
出版日期:2018年
版权:教材中之文字、案例与照片,第一章为乐施会撰写,第二至八章为玩转学校撰写,内容由双方合作单位共同编辑,同意使用于本书内容之中,除同意项目外,其余不得任意转载于其他用途。

协助老师带领小学/初中/高中学生,透过Pley School玩转学校的游戏,以全球化下的棕榈油贸易与粮食不公义为议题例子,让学习者理解发展中地区贫困小农的处境,了解贫穷的成因,期望透过体验,让人锻炼出同理心、系统思考、人际力、实践力等世界公民素养 。

下载:全书上半部分(第一至第四节)全书下半部分(第五至第八节)

 

《把城市当教室─在行动中探索自我》book cover
作者:国际城市浪人育成协会、张希慈、赵浩宏、龚裕晴
出版日期:2018年
版权:国际城市浪人育成协会、张希慈、赵浩宏、龚裕晴


本书纪录了城市浪人所研发的「把城市当教室-在行动中探索自我」课程。城市浪人运用十几周的时间,支持老师在高中/高职课堂里,透过教材一步步带领学生从探讨自己、家庭和社会议题开始,然后再学习各样思考及规划方法,将这些议题变成任务设计,自行在学校筹办「城市浪人挑战赛」的过程。
当中包含了如何带领青年自我探索、突破自己既有价值观,以及跟家人、朋友连结再造,到对社会有更多发现的引导心法。

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《改变世界行动的自造者--中小学世界公民教育设计思考术》
作者:DFC Taiwan
出版日期:2016年7月31日
版权:CC 3.0

协助老师带领小学/初中学生,透过Design For Change (DFC) 的四个简单步骤,从行动中学习和回应全球问题,了解自己的世界公民角色,发现自己令世界变得更美好、公平、永续的潜能。

结合DFC 的四个步骤,加入有助师生探讨本地议题全球层面,或全球议题的教材,让老师带领学生进行DFC 挑战的过程中,如果学生对全球议题有兴趣,有更多具体方法进行探索。

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《蚵田启示录》

作者:思乐乐
版权所有:思乐乐

《蚵田启示录》环保教育剧场的延伸性教学活动。

由台湾戏剧教育工作者思乐乐所写的教材套,主题环绕工业发展与环境保护,配合《蚵田启示录》教育剧场的延伸性教学活动。

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